주판은 손으로 놓으면서 수의 양적 개념을 인식하게 하고, 머릿속으로 기억, 조작하게 작용함으로써 추상적인 수의 개념을 완벽하게 터득하는데 도움을 줍니다.

또한 주판은 수학 학습에 흥미와 자신감과 집중력 향상은 물론 좌¶U우뇌 균형 계발에 이르기까지 유익한 학습도구로 기능하고 있습니다.

저는 그동안 주산 교육을 하면 숫자를 계산하는 뇌활동과는 다른 뇌활동이 이루어진다는 사실(핫타 타케시의 발표 : 일본 인지심리학교수)과 이미지 조작과 공간정보 처리능력이 우수해진다는 점을 알리면서 우리 예스셈 교육의 강점을 부각하였습니다.

하버드 대학의 교육심리학과 교수인 하워드 가드너 박사의 다중지능이론에 의하면 개인에 따라 정도의 차이가 있을지언정 모든 인간은 8가지 지능을 전부 가지고 태어난다고 합니다.

8가지 지능(언어지능,논리수학지능,음악지능,공간지능,신체운동지능, 인간친화지능,자기성찰지능,자연친화지능) 이 현실능력으로 발현되는 여부는 개인의 노력에 달려 있으며, 누구나 한 분야에 뛰어난 재능을 가지고 있다고 합니다. 이렇듯 재능¶U소질¶U적성¶U능력 등은 자녀 고유의 프로파일인 것입니다.

자녀에게 숨겨진 보물이 어떻게 계발되느냐에 따라 인간지능의 발달은 무궁무진합니다.

자녀의 강점과 약점을 알고, 적절하게 보완, 단련시켜 나간다면 좋은 결과를 얻으리라 봅니다.

아낌없는 칭찬과 격려로 자존감 북돋워 주시고 누구는 몇 개월 다녔는데 무슨 단계이고, 등등 비교 평가하시는 일 없도록 당부 드리고 싶습니다.

"우리 승민이는 예스셈 만나고 인생의 판도가 달라졌어요!"

예스셈 하기 전에는 학원 다니는 것도 싫어했고, 영리하고 똑똑한 것도 몰랐는데 이렇게 지나고 보니 예스셈 하길 너무 잘했다 싶어 예스셈을 소개하고 싶은데 설명하기가 쉽지 않으시다며  승민이 반 친구 엄마 세 분과 함께 상담 와 주셨던 승민이 어머님!

그때의 가슴 떨리던 기억, 지금도 잊혀 지지 않고 있답니다.

그리고 예스셈 수학학원 다닌 것 밖엔 없는데 영재교육원에 합격했다며 동생까지 데리고 온 진영이네!

보람이란 걸 가슴 깊이 새기는 계기가 되었습니다.

"선생님! 우리 반에서 저만 수학 100점 맞았어요!" 예쁜 서윤이 들어오면서 외칩니다.

우리 아이들로 지치고 힘들 때에도 빠듯하게 수업을 진행하는 선생님이 원망스럽기도 하련만 영재교육원 합격은 물론 각종 올림피아드 대회에서 훌륭한 성적으로 우수 지도자 상까지 안겨주어 늘 기쁘게 합니다.

엄마의 마음으로, 내 자식을 가르친다는 자세로, 다정다감하지만  수업시간 만큼은 엄격히 임하겠습니다.

교과수학 100점이 목표가 아니라 먼 훗날 우리 아이들이 성인이 되어 "그 때 선생님과 인연되어 예스셈 하길 참 잘했다" 는 평가를 받고 싶습니다.

전국에 계시는 예스셈 선생님 여러분!

모두 주산식암산 교육 선생님이며, 교과수학 선생님이시고, 집중력과 두뇌계발의 훌륭한 지도자이십니다.^^

끊임없이 배우고 연구하며 만족스러운 결과를 수반한 학습 조력자로 거듭나고자 저는 오늘도 달려갑니다.

예. 스 .셈!

파. 이. 팅!