○ 초등 저학년, 일상 속에서 수 감각 익히기
1학년은 숫자를 알고, 간단한 덧셈, 뺄셈을 할 수 있는 정도면 충분하다.
2학기부터는 10의 보수 개념을 이용한 더하기 빼기를 배우기 때문에 ...

2학년이라면 덧셈, 뺄셈은 물론 구구단까지 완벽하게 할 수 있어야 한다.
같은 과일의 숫자가 5가 되었을 때 종을 치는 '할리갈리' 게임이나 일종의 땅따먹기 게임인 '블로커스' ...

3학년은 곱셈, 나눗셈까지 배우게 되면서 사칙연산의 기초를 완성하게 된다.
특히 3학년 1학기에는 도형을 처음 배우게 되는데 도형 뒤집기 돌리기 등을 어려워하는 경우가 많다.

○ 초등 고학년, 수학 자신감 심어주는 '개념 정리' 필수
4학년부터는 수학에 대한 자신감을 키워주는 것이 중요하다.
복잡한 혼합 계산과 분수 개념을 배우기 때문에 정확히 개념을 이해한 뒤, 꾸준한 문제 풀이 연습이 필요한 때이다.

5학년이라면 자녀가 최대공약수, 최소공배수, 약분과 통분 등의 개념을 알고 있는지 확인해야 한다.
4학년과 5학년을 무사히 넘긴 아이들은 6학년 수학을 크게 어려워하지 않는다.
다만 연산을 탄탄히 하지 않은 경우, 6학년이 되어도 계속 실수가 오답으로 이어지게 된다.
어떤 문제를 푼 것과 문제를 푸는 방법을 말할 수 있는 것 역시 학습적인 가치에서 차이가 있다.
고학년이 되면 수학 글쓰기도 개념 정리에 도움이 많이 된다.
수학적 글쓰기 활동은 문제를 푸는 절차에 대한 체계적 사고를 의도적으로 하도록 한다는 점에서 높은 가치가 있다.
자신이 풀이한 방법이나 과정을 설명하는 글로 쓰도록 하거나,
선생님이 되었다고 가정하고 동생이나 부모에게 설명하듯이 써 보도록 하는 것이다.



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